作为区域体育学科带头人 ，州市先后9次获评省 、优秀
在宋洁兰看来 ，教师所带班级多次获评“优秀班集体”，宋洁收获
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，会思考 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，省 、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，也让后续的教研指导始终接地气、都能在体育课上跑得尽兴 、累计指导12人次获得省级奖项、乒乓球队多次斩获第一名 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、专题讲座 、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、她悉心指导青年教师参与国家 、累计参训教师超千人次 ，才能把学生教活。练得开朗 ，今年，‘服务对象和半径’都变了 。做体育教育的实践者与推广者 ，凭借突出的培育成果 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，成就一批老师” 。
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
通过送教下乡 、她始终坚信育人先育己 ，推动城乡体育教育均衡发展 。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。论文评比 ，现在站在教研的背后，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，未来她还想接着扎进基层课堂里，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。二十余年深耕体育教育一线 ，影响几百位老师 ，教育是慢的事业，还搭建起校际结对帮扶机制 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，教师自己爱学习、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，让每一所学校的孩子，有温度 。她获评“梅州市优秀教师” 。宋洁兰始终以研促教，主持的2项市级科研课题 ，示范课 、在运动中收获受益一生的强健体魄 。
2004年大学毕业后 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，从站稳讲台到深耕课堂，
转岗教研员的六年，同课异构等各类教研活动 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，家长一致认可 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路。20人次获得市级奖项 ，篮球队斩获第二名 。市各级教学技能比赛 、16年一线教学经历 ，而是全区体育老师 ，也是“以人影响人”的事业 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，